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特兒孩子都可能遭遇的開學危機,看恩媽如何一路走來!|家長故事

2023年12月20日

眼看著其他的孩子步入校園,升學、考試、曬成績和進步,可想而知發育遲緩孩子的父母會有多麼的焦慮和擔憂,不僅擔憂孩子能否適應校園生活,更重要的,是擔心孩子將來如何學會獨立生活與處世。

恩媽就是這樣一位焦慮的母親。當時尚在迷茫中的恩媽還不知道孩子的具體問題,但孩子因為在學校表現不佳、不合群,以及過動等問題,被幼兒園連續退學六次,在遇到啟兒寶時,孩子已經四歲七個月,剛被診斷出中度自閉症和中度聽力損傷。我們邀請恩媽和大家分享從孩子確診、被退學,到接受啟兒寶的幫助,一路以來的心情與轉變!訪談時,恩媽直言無法想像沒有啟兒寶幫助的日子,她也鼓勵有類似經驗的父母,只要鼓起信心、不放棄陪伴孩子乾預,相信進步就在眼前,希望就在前方!

恩媽與恩恩

小記者:

恩媽您好,可以請您簡單地做自我介紹,讓更多家長認識您嗎?

恩媽:

我是恩媽,我的孩子在遇見啟兒寶時是四週歲七個月,他當時被確診為中度的自閉症和聽力損傷。我是透過一個教育專家蔣佩蓉老師的介紹認識啟兒寶的。

小記者:

可以描述一下當時孩子的狀況是什麼樣的嗎?

恩媽:

當時孩子的狀況是剛上幼兒園的時候就退學六次了。然後只能待在家裡,跟父母一起這樣一種狀態。

醫生在他五個月的時候,臨床診斷出來他有聽力損傷,還有一些身體發育上的障礙。但可能我們消息各方面比較閉塞,我們沒有說很重視這方面的一些看護。一直到孩子退學六次以後,我才開始重視的。因為我的朋友跟我提到,你的孩子可能是有自閉症,然後我就趕緊去了解自閉症的趨勢,去確診。

小記者:

孩子有這種比較特殊的情況,對您來說最大的挑戰是什麼?

恩媽:

就是幫助他怎樣去融入社會。比如說你怎麼去跟他解釋社會規則,怎樣跟人交往,語言方面怎樣去幫助他,更好地發展,可以做到比較好地表達自己。

感覺快崩潰了。以前我懷疑過孩子是不是過動症,因為他非常非常的好動,一天到晚都在動。但我從來不知道孩子就是自閉症。自閉症的挑戰我覺得太大了,覺得自己沒有辦法承受。周圍的人也會給我們一些壓力。包括我自己的家人,因為沒有人能理解,特別是我們家這種小地方,很少人了解自閉症。

小記者:

那現在恩恩的情況是怎麼樣的呢?

恩媽:

我挺感恩的。因為我的孩子現在正在進步當中。無論是他的情緒或是他對社會規則的了解,以及跟人的接觸,特別是跟一些其他同齡小朋友的一些交往。他跟同齡人相比還是落後。但是他在進步我也感到很欣慰。

在我們按照啟兒寶居家介入的方式進行了一段實際的訓練後,孩子現在已經可以初步融入到校園的生活,比如他會主動搬小板凳到老師跟前做活動,聽課等,這些都是非常巨大的改變和進步。

小記者:

可以簡單介紹一下您帶著孩子做啟兒寶評測以及居家介入的過程,和你們的感受嗎?

恩媽:

測評分為兩個部分,第一個部分是問卷。問卷主要是測小孩子語言發展的一個程度。然後還有一個是拍一段10分鐘的親子互動影片。影片的話是為了讓專家更了解咱們的孩子。跟家長建立一些互動。

我個人是非常高興有這樣的評量,因為可以讓我們很放心地知道我們孩子已經進展到一個什麼樣的程度。然後這種方式我覺得比較科學。報告是在一週之內我就收到了。然後測評的話,影片是在10分鐘左右。然後問卷也大概10分鐘左右完成的。

居家訓練的話,是有一個為期3個月的家長課程,有專門的語療師定期的設定課程目標,透過遠距的通訊來即時的指導,而且整個指引過程中,還不斷的定期對小孩做評估,做出調整,整個過程都需要我們父母積極參與,我覺得這是最大的特色,也是其中最有效的地方:教會父母如何科學有效地去引導&訓練我們自己的小孩。之前也自學了許多東西,不過真的不會用。終於,以前讀過的書以及查過的資料,都能透過這個專家指導模式下靈活運用了。

 

小記者:

接觸啟兒寶,您覺得自己和孩子最大的改變是什麼呢?

恩媽:

我覺得我最大的改變首先是心態。因為有人來幫助我了,不再是我一個人孤軍奮鬥、沒有方向。然後我非常非常的感恩,我覺得很幸運能得到這麼好的老師這樣幫助我!然後也學到了很實用的一些方法。

小記者:

現在孩子透過測評和居家訓練,已經取得了一些進展。您現在和先生還有家人對於孩子的進步,有什麼想分享給更多家庭的嗎?

恩媽:

我真的很高興,我們遇到好的教練。因為在學習的過程中,我們學習到了一些和孩子的互動的一個方式。以前的話,我們的互動是很不好的,因為我覺得孩子很自我,那孩子可能覺得我想控制他。雖然需要彼此配合,卻沒有信任,真的是很不好的一種關係。

孩子常有叛逆情緒,或許也跟我很急著想要控制他的行為等有一些關係。透過學習,我跟孩子有了一些良性的交流,終於知道要怎樣放鬆的去和他一起玩了。我自己的成長的話,就是因為心態上我不再覺得孤立,有了幫助,覺得很安心。我的孩子也因為我不再緊繃願意和他一起玩,覺得媽媽好像比較好玩,比較親切。丈夫本來因為不知道怎麼和孩子相處,不太參與孩子的教養。不過他也觀察到了孩子的變化,說孩子負面情緒少了很多,也願意多跟我們一起互動了。

我先生的話現在也會加入我們跟孩子一起玩 - 我們兩個人唱雙簧的先示範給孩子看我們是怎麼玩的,然後讓孩子可以模仿我們的行為。這些都是老師教的策略──怎麼跟你的孩子玩。

小記者:

太棒了,那對於啟兒寶的治療師教學團隊,您有沒有什麼話想對他們講?

恩媽:

想說謝謝謝謝,真的非常感謝遇到你們。因為你們讓我感到很放心,讓我感到安心,是真的想要幫助我們的。

因為之前專家在我的眼裡應該是高高在上,但是啟兒寶的老師真的很有愛心,而且非常有耐心。

我覺得自己本身理解能力比較弱,在剛開始,我覺得自己不太懂。但是老師不斷地很有耐心地教我們怎麼做,指出我們可能不足的地方,然後一遍又一遍提醒我們。真的很感恩。

小記者:

好的,一定會傳達這份感謝。最後,因為有很多的孩子像您的孩子一樣,也有很多的家長還沒有像您這樣很快地成長起來。他們可能在面對孩子的特殊情況時也是在您可能最開始的那種狀態,有沒有什麼鼓勵的話分享給他們,讓他們也可以開始真正地幫到孩子?

恩媽:

一提到開始的辛苦,我眼淚都快流出來了。剛開始看到孩子被退學,真的是覺得非常的崩潰,覺得那些壓力和社會的藐視真的是非常崩潰。

但我現在覺得,這一路走來,我心裡充滿感恩。我覺得我們不要把自己看作是那種很不幸的人,很可憐的人,更不要把我們的孩子看作很不幸的人,好像他會成為我們一生的包袱。

我們應該覺得這是一份祝福,非常大的祝福。這個祝福的外包裝是很簡陋的,但是等你品嚐過那個滋味,等你看到孩子的成長的時候,當你看到一家人高高興興在一起的時候,那就覺得,這真的是一份祝福。我相信我們的孩子。

小記者:

謝謝恩媽的分享!感謝您將這股力量傳遞下去,祝福您!

 

來自恩媽的告白

看到恩媽在訪談中明媚的笑容,我們相信,希望的陽光已經灑進這個家,恩恩也在父母的努力和關懷下重新站穩人生的腳跟!

孩子實際確診為中度自閉症自閉症和中度耳聾,對於家庭的打擊是巨大的,恩媽自述:

「我的丈夫是暫時還沒辦法去(接受),還不相信。但我們還是一起去幫孩子做了診斷。我想我大概是花了兩個月時間才平靜的接受這個事情。」

無助的父母總是本能的會搜尋很多的信源,查找很多的資料,學習複雜的理論還有經驗,但是在實際操作中,卻不能很好地運用學到的知識。

恩媽先後參加了啟兒寶的CORE-Pro以及家長定制化私教服務, 以大人、孩子能進行的遊戲為切入點,逐步提升大人能力與獲得孩子配合,從社交溝通、理解切入介入,帶出表達。原先恩恩理解力差,不善於社交表達,會以攻擊行為與人互動,對人充滿敵意。

「自閉症的孩子的話,以我們家長的感覺就是他可能很難跟人溝通、配合。語言各方面可能比較遲緩。然後可能也會有一些運動方面的一些障礙。可能表現為讓人覺得這個孩子非常固執之類的。不容易跟人配合這樣子。」

如今的恩恩已經正常入學, 無攻擊性行為,並且能以口頭表達情緒、主動道歉,交朋友、聽老師話配合學習等等, 在幼兒園裡,恩恩甚至經常會主動搬起小板凳坐到老師和同學周圍,參與討論和學習。

「我的孩子現在正在進步當中。無論是他的情緒還是他對社會規則的了解,以及跟人的接觸。」

自從恩恩媽跟著啟兒寶老師的建議運動學習後,他和孩子的互動有很大的改善,孩子也有明顯的語言進步。恩恩媽也已經推薦給身邊很多的家長,希望他們能一樣獲得幫助。

 

關於啟兒寶

由哈佛及麻省理工校友創辦,啟兒寶致力透過科技幫助家長成為孩子發育成長的引路人。透過結合兒童發育專家經驗與數據科學分析,我們協助家長回答兩個問題—“我孩子目前發育進度如何?”和“若有發育落後,我在家可以怎麼做?”現從幼兒溝通力發育開始,線上服務關注兒童發育的華人家庭。

啟兒寶個別化學習平臺與多元服務不僅實現“以家庭為核心”的早期療育家庭支持模式,更有效延展每一專業治療師的服務範圍與人群,幫助更多家庭進步的更快更持久。

啟兒寶由國際頂尖新創加速器Alchemist Accelerator、Sparklabs Taiwan、BE Health Ventures等背書,於2021年入圍美“世界前百醫療遠見者獎”,2023年獲數位發展部“前50社會公益創新團隊”等的多項殊榮肯定,鼓舞團隊不斷追求“不論起跑點,助所有孩子與家庭釋出最大人生潛力”的願景。

我們的服務

第一階段:“孩子溝通力發展是否達標?”

《CORE 測評》

家長自填觀察型動態情景式自評問卷,10分鐘即獲得語言溝通5大領域的初步評估與活動推薦。了解更多

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由語言發育專家進行深入分析家長自填問卷及10分鐘親子互動視頻,綜合功能性分析孩子溝通力家長執行力4大方向並給予家長實用日常建議。含1對1專家在線諮詢。了解更多

 

第二階段:"若有發育疑慮,現在可以怎麼做?"

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總結成功私教案例經驗,推出既結合理論課與實操計劃之分班教案,更有特色治療師諮詢,為各班學員進一步調整,推進家庭與孩子的進步。了解更多

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根據國際早療介入標準及過去私教個案案例總結出階梯式標準化學習方案,讓家長們按自己時間按圖索驥、融入互動鍛練計劃,更有班導、治療師提供答疑督導與學習調整。了解更多

 

 

 

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