我有兩個女兒。大女兒桐桐在兩歲時被診斷為中度自閉症。從那一刻起，我開始不斷尋找最好的老師、最有效的療程、最有口碑的課程。我深信，只要持續帶孩子上課，她一定能有石破天驚的進步。
我承認，我很急。急著聽到孩子開口表達、急著看到成果、急著讓她快點「上岸」。在發展黃金期的壓力下，我幾乎把所有心力都給了桐桐。即使後來生了二女兒芮芮，我也只是用照顧嬰兒的方式對待她，只求她吃飽穿暖，心裡甚至想著：其他的，她應該還不懂吧。
至於我自己，早就不重要了。
直到開始啟兒寶的學程，我才第一次被真正提醒——
「媽媽的狀態，比學了多少教孩子的技巧更重要。」
過去我只在意桐桐的認知、語言、社交能力，卻從來沒有意識到，桐桐其實對情緒極度敏感。而我長期的焦慮、緊繃與不安，早已無聲地影響著她。
在治療師充滿同理心的陪伴下，我不只學習方法，更開始看見自己。那是一種很深的體會——原來，當我不穩定時，孩子再努力也很難真正前進。
我終於明白：先安住自己，才是孩子成長的根基。
我以為這已經是最大的收穫，直到一堂親職課，老師和我談起「手足關係」。
那一刻，我僵住了。
我這才意識到，老二芮芮已經兩歲半了，我的世界裡只有需要被幫助的桐桐，卻忘了，另一個孩子同樣渴望被看見、被愛、被陪伴。
那是一個讓我震撼、落淚的夜晚...
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六個月的課程裡，我慢慢理解，真正重要的從來不是一次驚天動地的突破，而是生活中那些微小卻穩定的進步。而這些進步，來自孩子穩定的學習，更來自照顧者穩定的陪伴。
而更多的改變，也悄悄發生在我們整個家庭。
我的先生因為工作忙碌，能陪伴家庭的時間不多。但他開始看見我為孩子與家庭的付出，也更理解我的壓力。我們之間多了對話與體諒，夫妻關係在不知不覺中變得更緊密。
我們甚至開始討論一個以前不曾談過的問題——
「你覺得孩子五年後、十年後會是什麼樣子？」
這樣的談話，讓我們重新站在同一個方向，一起想像未來，而不再只是困在眼前的焦慮裡。
現在的桐桐，已經會告訴我「我要穿粉紅色的洋裝」，看到車子靠近會告訴我「車子來了」
更重要的是——
我學會看重自己、愛自己
我們夫妻重新同心、交心
而我的小女兒，也找回了她的媽媽。
這一切，遠遠超出我原有的期待......
回頭看，桐桐在一個學程內從只講幾個單字到主動用長句子表達自己的驚人進步，竟是這半年來我們全家最小的收穫。
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5歲/女孩/自閉症 參與慢飛天使雲推手公益專案2024011期
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